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Los videojuegos: una tendencia en la innovación educativa

Los videojuegos por su alto grado de penetración en la cultura contemporánea, se han transformado en un objeto epistemológico de investigadores y científicos. Sus componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos permiten la convergencia de la hipermedia: interactividad, inmersión participativa, experiencia perceptiva y desempeño en un espacio intrasubjetivo e intersubjetivo.
Los videojuegos por la variedad de sus […]